耀安 3年升级服务(图)-教学实训系统-合肥实训系统

虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支。它生成的视觉环境是立体的、音效是立体的，人机交互是和谐友好的。它能够创建与现实社会类似的环境，从而能够解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求，在教育领域内有着极其巨大的应用前景，可以预言，虚拟仿真技术将是继多媒体、计算机网络之后，在教育领域内***1具有应用前景的“明星”技术。合肥耀安科技利用虚拟现实技术，高校实训系统，将煤矿安全实训环节搭建了一套***的、系统的、立体可视化的应用平台，突破了传统培训形式的限制。

以建筑工程综合实训室为例介绍主要包括，教学实训系统，综合实训室沉浸式漫游、三维识图、全息施工影像，交互模拟施工及VR多人联机。

1、沉浸式漫游：在实际的物理场景中，人物戴上虚拟头盔，双手拿起手柄，在头盔中就可以显示出虚拟的施工场景。头盔带有自动感应，可以随着头部的转动实现在虚拟场景中视角的变换；人物以***人称的的视角显示的虚拟场景中，可以通过实际走动，在场景中漫游（物理走动范围在：4.5m*4.5m）；考虑到物理空间的限制，人物可以通过手柄上相关的按键，进行位置的传送，企业信息化实训系统，可以传送到自己想去的任何一个位置；由于虚拟场景中空间位置的限制，合肥实训系统，很多地方设定了相关发光的传送点，这些传送点的位置比较明显，通过这些传送点，也可以传送到一些区域。

实训系统VR（虚拟现实）设备通过射频识别等设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理; 是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮，是一个全新的技术领域。VR（虚拟现实）通过RFID 射频技术、智能视频技术、云计算、数据交换与网络异构、海量终端管理等关键技术，为教师提供VR（虚拟现实）应用研究的科研平台，通过实训系统促进教师与科研人员进行更好的科研研究。

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